К основному контенту

Палитра творчества

Поиск по этому блогу

Классное руководство

Получить ссылку
Facebook
Twitter
Pinterest
Электронная почта
Другие приложения

Получить ссылку
Facebook
Twitter
Pinterest
Электронная почта
Другие приложения

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения

Выполнение рельефной композиции из бумаги. Папараць-кветка. Урок во 2-м классе.

Тема : Выполнение рельефной композиции из бумаги. Папараць-кветка. Урок во 2-м классе. Цель : расширение представления о бумажной пластике. Создание рельефной композиции из бумаги. Задачи : Обучить основам конструирования и бумажной пластики, способам трансформации бумаги (сминание, складывание, сгибание, скручивание, гофрирование и др.); Формировать умения последовательно выполнять рельефную композицию из бумаги; Развивать ассоциативно – образное мышление, творческую фантазию; Воспитывать аккуратность в работе и умение работать в группах. Оборудование: для учителя : проектор, презентация, ножницы, клей, бумага, шаблоны; для учащихся: ножницы, клей, бумага, карандаш. Предварительная работа: Учащиеся заранее делятся на три произвольные группы. У каждого учащегося бейдж с изображением цветочка на разном фоне. Ход урока 1 Организационно-мотивационный этап Цель этапа – создание психологической готовности класса к уроку, мотивация на познавательн

10 класс Принципы построения изобразительно-шрифтовых композиций.Плакат, афиша.

Принципы построения изобразительно-шрифтовых композиций. Виды изобразительно-шрифтовых композиций: плакат, афиша. Задание: выполнить афишу или плакат для праздничного мероприятия (Формат А2, материал: гуашь, акварель). Готовые работы сфотографировать и прикрепить в комментарии к уроку. Теория. Шрифтовая композиция — это гармонично связанные между собой набор букв, блоков текста и прочих участников текстового пространства, из которых составляется композиция. Зачастую непростой задачей в каллиграфии является включение изображения в шрифтовую композицию ввиду различных особенностей. Одной из таких особенностей является тот факт, что шрифтовая композиция рассматривается не только целиком, но и читается в определённом порядке. Привычным для человека является чтение сверху вниз и слева направо строка за строкой. Важно помнить, что в рамках любого проекта, основу которого составляют не только шрифты, но и графические изображения, шрифтовые конструкции вместе с остальными эле

Передача движения в композиции. Мальчик запускает воздушного змея. Урок в 4-м классе.

Тема : Передача движения в композиции. Мальчик запускает воздушного змея. Урок в 4-м классе. Цель: совершенствовать навыки передачи движения в композиции. Задачи: 1) расширение представления о способах передачи движения в композиции; 2) совершенствование умений передавать в композиции движение человека и животных; 3) совершенствование навыка поэтапного выполнения сюжетной композиции; 4) развитие пространственного мышления Оборудование: для учителя : проектор, презентация, рисунки учащихся по теме урока; для учащихся: краски (акварель, гуашь), кисти, бумага, карандаш, карточка для самооценки. Ход урока 1. Организационно-мотивационный этап Цель этапа – создание психологической готовности класса к уроку, мотивация на познавательную и творческую деятельность. Задачи этапа: создать комфортные условия для работы учащихся, мотивировать учащихся на деятельность. Учитель. С добрым утром. Начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать,

Технологии Blogger

Автор изображений для темы: RBFried