Использование интернет ресурсов, платформ CORE и LearningApps при создании уроков дистанционного обучения

-

 





интернет-платформы

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Выполнение рельефной композиции из бумаги. Папараць-кветка. Урок во 2-м классе.

-
Изображение
Тема : Выполнение рельефной композиции из бумаги. Папараць-кветка. Урок во 2-м классе. Цель : расширение представления о бумажной пластике. Создание рельефной композиции из бумаги. Задачи : Обучить основам конструирования и бумажной пластики, способам трансформации бумаги (сминание, складывание, сгибание, скручивание, гофрирование и др.); Формировать умения последовательно выполнять рельефную композицию из бумаги; Развивать ассоциативно – образное мышление, творческую фантазию; Воспитывать аккуратность в работе и умение работать в группах. Оборудование: для учителя : проектор, презентация, ножницы, клей, бумага, шаблоны; для учащихся: ножницы, клей, бумага, карандаш. Предварительная работа: Учащиеся заранее делятся на три произвольные группы. У каждого учащегося бейдж с изображением цветочка на разном фоне. Ход урока 1        Организационно-мотивационный этап  Цель этапа – создание психологической готовности класса к уроку, м...
Далее...

10 класс Принципы построения изобразительно-шрифтовых композиций.Плакат, афиша.

-
Изображение
Принципы построения изобразительно-шрифтовых композиций. Виды изобразительно-шрифтовых композиций: плакат, афиша.   Задание: выполнить афишу или плакат для праздничного мероприятия (Формат А2, материал: гуашь, акварель). Готовые работы сфотографировать и прикрепить в комментарии к уроку.   Теория. Шрифтовая композиция — это гармонично связанные между собой набор букв, блоков текста и прочих участников текстового пространства, из которых составляется композиция. Зачастую непростой задачей в каллиграфии является включение изображения в шрифтовую композицию ввиду различных особенностей. Одной из таких особенностей является тот факт, что шрифтовая композиция рассматривается не только целиком, но и читается в определённом порядке. Привычным для человека является чтение сверху вниз и слева направо строка за строкой. Важно помнить, что в рамках любого проекта, основу которого составляют не только шрифты, но и графические изображения, шрифтовые конструкции вместе с остал...
Далее...

Передача движения в композиции. Мальчик запускает воздушного змея. Урок в 4-м классе.

-
Изображение
  Тема : Передача движения в композиции. Мальчик запускает воздушного змея. Урок в 4-м классе.   Цель: совершенствовать навыки передачи движения в композиции. Задачи: 1) расширение представления о способах передачи движения в композиции; 2) совершенствование умений передавать в композиции движение человека и животных; 3) совершенствование навыка поэтапного выполнения сюжетной композиции; 4) развитие пространственного мышления Оборудование: для учителя : проектор, презентация, рисунки учащихся по теме урока; для учащихся: краски (акварель, гуашь), кисти, бумага, карандаш, карточка для самооценки.   Ход урока 1.      Организационно-мотивационный этап Цель этапа – создание психологической готовности класса к уроку, мотивация на познавательную и творческую деятельность. Задачи этапа: создать комфортные условия для работы учащихся, мотивировать учащихся на деятельность. Учитель. С добрым утром. Начат день, Первым делом го...
Далее...